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然而在隨后的調研發(fā)現，雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實際執(zhí)行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學習能力和成績方面的差異。例如，教育部為了打擊重點學校“擇校費”的灰色收入，提出了“免試就近入學”的方針，表面上來看，促進了教育的公平化，實際上，帶來了學區(qū)房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。
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知溝理論闡述了一個非常現實的社會規(guī)律，當一個社會的信息越來越多，那些社會經濟地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進而拉大社會群體之間的差距。誤區(qū)三：在線教育里對內容收費就是可恥的美國，Netflix、Hulu這類付費視頻訂閱網站幾乎占互聯(lián)網一半以上的流量。
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